VALORES

Los valores en el PEI contribuyen en la formación como profesional reflejándose en su futuro como egresado y su prospecto de vida.

VALORES ÉTICOS: la responsabilidad que adquiere uno mismo para cuidarse uno uno mismo y en su entorno, con RESPETO, TOLERANCIA y SOLIDARIDAD. Ser capaz de tomar sus propias decisiones valiéndose  de sus derechos, responsable con sigo mismo en sus deberes con la sociedad.

VALORES LÓGICOS: La capacidad del ser humano de sensibilizarse de la realidad. es capaz de colocarse retos y lograrlos para demostrar su capacidad pensando siempre de una manera diferente basan doce en su propia lógica.

VALORES ESTÉTICOS: El ser humano que adquiere los valores de diversas formas; la palabra, el sonido la imagine la expresión corporal siempre capaz de imaginarlo y expresarlo de diferentes formas siempre respetando al otro. 

EXAGERACIONES COLOMBIANAS

Esta es una lista de exageraciones que con su analices y compresión de ciertas situaciones que solo los colombianos entendemos. 

LA ECOLOGÍA

-Esta evolucionando tanto la humanidad que los niños nacen con chaleco anti valsas.

-Un agua tan sucia que las amas de casa la confunden con chocolate.

-Un pueblo tan frió que después de 15 días le da reumatismo a las neveras.

-Un pueblo tan frió que los habitantes escupen cubitos de hielo.

-Una finca tan fría y tan nublada que solo se puede tener ganao negro por que el blanco desaparece.

LAS PROFESIONES

-Tan mal cocinero que las ollas se ponen negras de la piedra.

  

-Tan mal torero que no torea ni el salario mínimo.

-Un atracador tan culto que  decía: "Señor una limosnita para este pobre hombre que lo único que tiene es esta ametralladora cargada".

-Un atracador tan culto que una ves lo sorprendió la policía tratando de abrir una caja fuerte y dijo: "Siquiera vino para que me ayude a encontrar el canal 5..." 

  

GRAFFITIS

En la vida cotidiana del hombre podemos observar el graffiti como la naturaleza y los animales son el complemento de una forma de vida para la humanidad.

Todos los problemas no conlleva a una solución de violencia, siempre la vida presenta formas para solucionar los problemas de una forma correcta y con conciencia ciudadana.










Estos valores si cada uno los pusiéramos en practica nos ayudaría a vivir en armonía con las demás personas

FORMACIÓN

La formacion en la UNAB- PEI es una propuesta innovadora en la formación universitaria con nuevas comprensiones de nuestro mundo y  la vida  sensibilidad equilibrio armonía creatividad son valores importantes en nuestra formación como personas como seres humanos capaces de afrontar retos de nuestra sociedad.

El PEI coincide con formas contemporáneas de interpretación de búsqueda y de superar ciertas limitaciones en arias de investigación y análisis como aria del pensamiento ambiental, pensamiento cibernético y pensamiento autónomo de superar dificultades y aprender de cada una de ellos.

Al definir la educación como acción se quiere decir que es una actividad  siempre consciente e intencional. el ser humano alcanza la mayoría de edad en su formación cuando se sirve de la propia 

razón y hace uso publico de ella.

.https://www.youtube.com/watch?v=jAqFMp_qdFA

NOTICIAS

en la era del hielo, frío diezmó pinguinos  emperadores de la Antártida 

Datos revelados en un estudio científico afirman que las bajas temperaturas disminuyó el numero de pinguinos emperadores, habitantes endémicos de la Antártida desde hace miles de años en la ultima era de hielo.

los investigadores que analizan el impacto del cambio climático en los pinguinos, muy resientes al frió, en los últimos treinta mil años, estiman que solo tres grupos de la población sobrevivieron al ultimo periodo glacial.

el emperador es el mas grande y pesado de todos los pinguinos, las condiciones meteorológicas fueron tan severas  que el numero de animales en el continente blanco llego a hacer siete veces menor que en  la actualidad y solo vivieron en un numero reducido de lugares, según el estudio 

NOTICIAS 2

EL COMPLEJO DE SUPERIORIDAD, UN PROBLEMA MACHO.

Los diccionarios definen a la persona narcisista como aquella que vive enamorada de si misma, con la necesidad permanente de reconocimiento.
No obstante, un reciente estudio asegura que este  trastorno mas común en los hombres que en las mujeres.
 La diferencia mas notoria entre los rasgos de trastornos narcisistas entre géneros esta en que aquellos que tiene la idea de que lo merecen todo y una tendencia natural a reivindicar ciertos privilegios, por encima de las mujeres.
Así quedo establecido durante un reciente investigación de la universidad de Búfalo, con publicaciones en la revista estadounidense psychologia bulletin, que analizo tres rasgos particularmente: la voluntad de poder, el exhibicionismo y la idea de q todo lo merecen.
La investigación analizo natos de 355 estudios y otros trabajos publicados desde hace 30 años, que contiene datos de al menos 470.000 personas.
El análisis permitió establecer también que hay una diferencia por sexo en cuanto a la voluntad de autoridad o de dominación mayor en ellos. 

PEI UNAB

Durante los años 1991 a 1993 la Dirección de la Universidad desarrolló un diagnostico institucional, al final del cual reconoció la necesidad de actualizar su proyecto educativo a partir de los principio y valores enunciados por los fundadores, de manera cual el cultivo de la ciencia estuviera subordinado a su propósito central, el desarrollo humano.

Por ellos se creó el equipo de investigación del PEI, que viene trabajando desde 1994 con dos responsabilidades: la investigación y la asesoría curricular. La primera concebida desde el modelo de investigación acción y participación se ha propuesto diseñar y probar un modelo curricular con la participación de todos los miembros de la comunidad académica.

desde la primera actualización del currículo en 1995 y el segundo en el 2000, la participación de investigadores externos en temáticas tales como los contextos socioeconómico político, filosófico, de ciencia y tecnología y de educación superior, condujeron a definir criterios y formular políticas acerca de la formación de profesionales e investigadores que articularan los principios institucionales con las tendencias del desarrollo nacional, regional y global.

En la tercera edición actualiza la segunda, publicada en el 2005 mantiene los postulados filosóficos y criterios educativos que identifican la propuesta de la UNAB desde su fundación.